一格之外的海

涂涂沿着橡皮擦痕找到海浪重复的秘密。在漫画人物发现自己的海岸永远画不到画框之外，只会画直线的学徒涂涂不得不从“每次涨潮都把最后一格画面染成空白”的余波里重新组织自己的判断。与其仓促得出结论，人物更愿意保留现场细节；这一决定把事情推向“邮差告诉他边框外还有未上色的纸面”。

这一次，住在边框处的海鸥邮差成为观察事件的关键。邮差告诉他边框外还有未上色的纸面，此前“涂涂沿着橡皮擦痕找到海浪重复的秘密”带来的解释出现裂缝。两人的目标暂时一致，方法却不相同；接下来“他尝试用曲线画出新的海湾却被编辑退稿”将考验他们的信任。

画面从一个不起眼的日常细节切入：他尝试用曲线画出新的海湾却被编辑退稿。只会画直线的学徒涂涂比旁人更清楚“邮差告诉他边框外还有未上色的纸面”意味着什么，却缺少足够证据。直到新的行动出现，故事才开始向“伙伴们把留白设计成真正可呼吸的海滩”倾斜。

当“伙伴们把留白设计成真正可呼吸的海滩”，局面变得必须公开讨论。只会画直线的学徒涂涂与住在边框处的海鸥邮差各自承担不同部分的风险，不再把“他尝试用曲线画出新的海湾却被编辑退稿”当成偶然插曲。此时他们更关心下一步如何抵达“最后一格终于出现宽阔的海平线”。

这一节不靠突然降临的答案制造转折。最后一格终于出现宽阔的海平线，让两位人物从对立的出发点逐渐找到可以共同行动的方向。“伙伴们把留白设计成真正可呼吸的海滩”成为可复核的旧线索，“突破规则是学习规则之后的主动选择”才有机会发生。

故事来到“突破规则是学习规则之后的主动选择”。从最初的“每次涨潮都把最后一格画面染成空白”回望，只会画直线的学徒涂涂已经改变了解决问题的方式，住在边框处的海鸥邮差也作出自己的选择。最后“突破规则是学习规则之后的主动选择”留下并非人人相同的感受。